تحتوي قائمة مواد المسار العام في المرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية 1443 على العديد من المواد المشتركة مع مسارات الثانوية الأخرى المعتمدة حديثًا في المملكة العربية السعودية ونظام المسار في المملكة والأهداف الرئيسية التي تريدها.
نظام المسار الثانوي
اعتمدت وزارة التربية والتعليم في المملكة العربية السعودية نظام المسار الثانوي في العام الحالي 2022 م كجزء من خطتها لتطوير الجوانب العلمية والمهارية للطالب وتحويله من متلقي للمعرفة إلى مشارك فيها. تتماشى مع تحقيق متطلبات التنمية الشاملة والمستدامة المعتمدة وفق رؤية المملكة 2030. والدراسة على المسار الثانوي 3 سنوات بواقع 9 فصول دراسية تبدأ بالسنة المشتركة الأولى حيث يدرس الطالب مختلف المجالات العلمية والعلمية. المواد البشرية ، تليها سنتان تخصصيتان حيث يدخل الطالب أحد المسارات الثانوية التي تتناسب مع اهتماماته وقدراته.[1]
راجع أيضًا: مسارات ثانوية جديدة بعد التغييرات
ما هي المسارات الثانوية؟
سمحت وزارة التربية والتعليم في المملكة العربية السعودية للطالب باختيار أحد المسارات الثانوية التالية ، كل منها يقدم فرصًا تعليمية مختلفة ومتجددة:[2]
- طريق عام.
- مسار علوم وهندسة الحاسوب.
- الصحة وأسلوب الحياة.
- مسار اقتصاديات الأعمال.
- بطريقة شرعية.
المسار العام في الثانوية العامة بالمملكة العربية السعودية 1443
المسار العام في المدرسة الثانوية في المملكة العربية السعودية يدور حول إعداد طالب مؤهل للمشاركة الفعالة في بناء الوطن ، من خلال التركيز على المجالات الرئيسية للعلوم الإنسانية والطبيعية التي تعزز قدرة الطالب على التحليل والتحقيق ، وعلى المجالات الرقمية التي تساعد تطوير المهارات الفنية والمهنية للطالب الذي يستطيع في ضوء هذه البيانات تكوين فكرة عن الفرص التي تنتظره بعد استكمال مسار مواد المسار الثانوي العام في المملكة العربية السعودية 1443 خلال صفقة السنتين التخصصية. مع عدة جوانب تتراوح بين التكنولوجيا الرقمية والتثقيف الصحي والمجال الانتخابي.[3]
انظر أيضًا: مسارات المدرسة الثانوية وتوجهاتها الجديدة
قائمة بمواد التتبع العامة في الثانوية العامة بالمملكة العربية السعودية 1443
في السنة الأولى في المسارات الثانوية يتلقى الطلاب في المملكة العربية السعودية تعليمًا عامًا مع إضافة بعض المواد المتخصصة التي تهيئ الطالب للانضمام إلى أحد المسارات الخمسة من خلال عمليات تحديد المستوى التي تتيح تحديد مسار الطالب بما يتناسب مع مساره. الميول والتوجهات والقدرات بحيث يواصل الطالب دراسته في المسار المحدد في العامين التاليين ، فيما يلي قائمة مواد المسار العام في المرحلة الثانوية:
قائمة مواد التتبع العام في المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية 1443 سنة أولى
تعتبر السنة الأولى من نظام المسار الثانوي هي السنة التأسيسية ، وتشمل قائمة المواد في هذا العام ما يلي:
إقرأ أيضا:علم الاقتصاد هو دراسة- القرآن والتفسير.
- التقنية الرقمية.
- التفكير النقدي.
- الدراسات الإسلامية.
- عربي.
- التربية المدنية.
- علوم البيئة.
- رياضيات.
- اللغة الانجليزية.
- مادة الكفاءة المتخصصة.
قائمة مواد المسار العام في المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية لعام 1443 ، السنة الثانية والثالثة
تتناول سنتان تخصصيتان على المسار العام في المدرسة الثانوية في المملكة العربية السعودية مواضيع تتعلق بمفاهيم التكنولوجيا الرقمية والثقافة الصحية والمجال الاختياري. قائمة الموضوعات لمدة عامين تشمل:
- رياضيات.
- الفيزياء.
- كيمياء.
- مادة الاحياء.
- ثقافة اللياقة والصحة.
- التوحيد.
- فن.
- تاريخ.
- التقنية الرقمية.
- مهارات اللغة.
انظر أيضًا: مادة للفصل الدراسي الثالث من السنة الأولى في مسار المدرسة الثانوية
قائمة العناصر النزرة الثانوية في المملكة العربية السعودية 1443
يساعد نظام المسار الثانوي المعتمد في المملكة العربية السعودية على زيادة تنوع وتنوع الخيارات والفرص للطالب الذي يختار المسار الذي يناسب مؤهلاته وقدراته وميوله. فيما يلي نظرة عامة على قائمة أدوات التتبع الثانوية في السنتين المتخصصتين ، اعتمادًا على طبيعة المسار:
إقرأ أيضا:الدولة التي استضافت دول مجموعة العشرين g20 عام 2020 مقائمة دورات الصحة والحياة بالمدرسة الثانوية
يتعامل مسار الصحة والحياة مع إعطاء طلاب المدارس الثانوية المعرفة حول:
- العلوم الطبية الحيوية.
- إحصائيات.
- الابتكار في علوم الصحة والحياة.
قائمة الموضوعات لدورة علوم وهندسة الكمبيوتر الثانوية
تتضمن مواد مسار علوم الحاسب والهندسة الثانوية في المملكة العربية السعودية المواد التالية:
- علوم الكمبيوتر.
- التحكم العددي.
- الذكاء الاصطناعي.
- الأمن السيبراني.
- تقنية.
قائمة المواد الدراسية لدورة إدارة الأعمال الثانوية
تغطي موضوعات المسار الثانوي لإدارة الأعمال في المملكة العربية السعودية في العامين الثاني والثالث مجموعة من الموضوعات الجديدة المتعلقة بمجالات مختلفة مثل:
- الادارة.
- إحصائيات.
- قانون.
قائمة مواد دورة الشريعة الثانوية
تتناول موضوعات المسار الشرعي الثانوي في العامين التخصصي الثاني والثالث مواضيع تتعلق بما يلي:
- مبادئ القانون.
- المواطنة الرقمية.
- قانون.
راجع أيضًا: ما هي الطرق الثانوية
هدف الطريق العام في ثانوية المملكة العربية السعودية 1443
تتوافق أهداف المسار العام بالمدرسة الثانوية في المملكة العربية السعودية مع أهداف المسارات الأربعة الأخرى ، ويمكن تلخيص هذه الأهداف على النحو التالي:
- إعداد الكوادر البشرية القادرين على دخول سوق العمل مباشرة أو مواصلة تعليمهم.
- غرس روح الانتماء والولاء للوطن والهوية ، وترسيخ القيم الدينية لدى الطالب.
- يفتح الطريق أمام الطالب لتلقي تعليم متنوع يساعد على تحسين فرص التعلم.
- لزيادة كفاءة نظام التعليم في المرحلة الثانوية.
- توفير مناهج تعليمية أكثر تقدمًا ومواكبة لمتطلبات العصر.
- لتحسين ظروف البيئة التعليمية.
- مواكبة المستجدات والتطورات العالمية.
تعليمات الطريق العامة في ثانوية المملكة العربية السعودية 1443
فيما يلي مجموعة من التعليمات المتعلقة بالدراسة على المسار العام في المدرسة الثانوية:
-
متطلبات التسجيل: لم تتغير ، بل هي نفسها كما كانت من قبل.
-
الدورات الممتدة: هذه هي الدورات التي يتم تقديمها على مدى فصلين أو ثلاثة فصول دراسية.
-
النجاح في الموضوعات الموسعة: يتم التعامل مع الموضوعات الممتدة كمواضيع منفصلة فيما يتعلق بدرجة النجاح.
-
عدد الحصص اليومية: 6-7 حصص.
-
متطلبات التخرج: عرض مشروع تخرج وعمل تطوعي ونجاح في جميع مواد المسار.
-
النتيجة الناجحة: 50٪.
-
النسبة المشروطة للنجاح: هي الحصول على 20٪ من نتيجة الامتحان النهائي (4 نقاط).
-
توزيع الدرجات: 60٪ للعمل السنوي ، و 40٪ للامتحان النهائي.
-
احسب المعدل التراكمي: 20٪ من السنة الأولى ، 40٪ من السنة الثانية ، 40٪ من السنة الثالثة.
راجع أيضًا: اختبار تحديد المسار الثانوي ورابط اختبار التوجيه المهني
فوائد شهادة الثانوية العامة في المملكة العربية السعودية
يتمتع خريج المسار العام الثانوي بالمملكة العربية السعودية بالخصائص التالية:
- الاعتزاز بالانتماء والهوية الوطنية.
- القدرة الإنتاجية للمساهمة في بناء الأمة.
- تفاعل بشكل إيجابي مع وسائل الإعلام من حوله.
- يتمتع بشخصية نشطة وروح ريادية عالية.
- ثقافة غنية ومعرفة واسعة والقدرة على الابتكار.
- القدرة على اكتساب المعارف والمهارات الحديثة.
انظر أيضًا: خطوات نظام تتبع نور والوصلة
المهارات التي يكتسبها المسار العام في المدرسة الثانوية في المملكة العربية السعودية
يساهم المسار العام ، إلى جانب المسارات الثانوية الأخرى ، في تحقيق مهارات القرن الحادي والعشرين التي أطلقتها الشراكة من أجل تعليم القرن الحادي والعشرين ، والتي تشمل:
-
مهارات التعلم والإبداع وتشمل:
- التفكير النقدي وحل المشكلات.
- شارك وتواصل.
- الإبداع والاختراعات.
-
المعلومات والإعلام والمهارات الفنية ، بما في ذلك:
- ثقافة المعلومات.
- ثقافة الإعلام.
- ثقافة تكنولوجيا المعلومات والاتصالات.
-
المهارات الحياتية والمهنية ومنها:
- التفاعل الاجتماعي.
- تفاعل متعدد الثقافات.
- الإنتاجية والمساءلة.
- المرونة والقدرة على التكيف.
- المبادرة والاستقلالية.
- القيادة والمسؤولية.
رحلة سباقات المضمار والميدان في المملكة العربية السعودية
تتحدد ملامح العملية التعليمية في المملكة العربية السعودية من خلال ما يلي:
-
مرحلة رياض الأطفال: مدتها 3 سنوات وتشمل الأطفال من 3 إلى 6 سنوات.
-
المرحلة الابتدائية: مدتها 6 سنوات وتشمل الطلاب من سن 6 إلى 12 سنة.
-
متوسط: مدته 3 سنوات ، ويشمل الطلاب من 12 إلى 15 سنة.
-
المسار الثانوي: مدته 3 سنوات ، ويشتمل على طلاب تتراوح أعمارهم بين 15 و 18 سنة.
راجع أيضًا: ما هو المسار العام في المرحلة الثانوية
دليل نظام الطرق الثانوية في المملكة العربية السعودية
تضمن الدليل الإرشادي لنظام المسار الثانوي المعتمد من وزارة التربية والتعليم في المملكة العربية السعودية تعليمات لإطلاق نظام مسار السنة الأولى الثانوية المشتركة في جميع المدارس الحكومية والخاصة ومدارس تحفيظ القرآن الكريم والمدارس السعودية بالخارج ، المدارس الليلية والثانوية بهدف تحسين البيئة التعليمية في المملكة وربط نتائج التعليم مع متطلبات سوق العمل. يمكن العثور على الدليل من خلال:
- قم بتنزيل دليل مدير المدرسة “من هنا”.
- قم بتنزيل دليل منسق المسار “من هنا”.
وها نحن نصل إلى خاتمة مقالتنا حيث استعرضنا قائمة المسارات العامة في الثانوية السعودية 1443 م ، أبرزت العديد من تفاصيل المسارات الثانوية في المملكة والأهداف الرئيسية المنشودة منها.
