خطة الإرشاد والإرشاد 1443 كلمة للعام الدراسي الحالي ، لأن خطة الإرشاد والإرشاد تعتبر من الخطط المهمة للمعلمين والمرشدين في المدارس السعودية لمراحل التعليم العام خطة الإرشاد والإرشاد اليوم 1443 Word.
ما هو التوجيه والإرشاد 1443
التوجيه والإرشاد المدرسي هي العملية التي تم التخطيط لها وتنظيمها لتحقيق مجموعة من الأهداف المرجوة ، وهي خدمة الطالب ومساعدته على فهم نفسه الشخصية والتعرف على قدراته الخاصة والفرص التي يتمتع بها الطالب في المدرسة ، و وبالتالي تكون قادرة على حل مختلف المشاكل التي تقف في طريق الوصول إلى الاتجاهات. تحقيق توافقهم النفسي والاجتماعي والتعليمي والمهني وتحقيق عدد من الأهداف التي يسعى البعض إلى تحقيقها وفق تعاليم الدين الإسلامي الحنيف.
التوجيه هو مجموعة من الخدمات المخططة التي تتميز بشموليتها واتساعها والتي تحتوي بداخلها على عدد من التعليمات ، حيث يقوم المرشد في العملية بتزويد الطالب بمعلومات متنوعة ، مناسبة لتنمية حس المسؤولية لدى الطالب ، مما يساهم في وعي الطالب الذاتي وقدرته على مواجهة كافة المشكلات واتخاذ القرارات المناسبة ، حيث يتم تقديم التوجيه للطلاب وفق عدد من الأساليب أهمها الندوات والأفلام والنشرات والإذاعة المدرسية واللوحات. ومحاضرات مختلفة وأشياء أخرى.
في حين أن الاستشارة هي الجانب الإجرائي والعملي للإرشاد والاستشارة ، والتي يمكن تعريفها على أنها التفاعل الذي ينشأ من العلاقات المهنية البناءة بين المستشارين والموجهين ، وتتضمن العملية توفير المساعد من المستشار للطالب لفهم نفسه ومعرفة ما لديه. قدراته الخاصة وفهم المشكلات التي يواجهها وتحليلها ومواجهتها بالقرارات الصحيحة بعد أن يرتكز الدليل على تنمية السلوكيات الإيجابية لدى الطلاب.[1]
إقرأ أيضا:من هو هيكتور بيليرين ويكيبيدياأنظر أيضا: معاني الرموز القيادية ، الدرجة الثالثة
خطة التوجيه والإرشاد 1443 Word
تعد خطة الإرشاد والمشاركة لكل عام دراسي من الخطط المهمة في المملكة العربية السعودية والتي تلعب دورًا بارزًا في تصحيح سلوك الطلاب ، وتساعد في التغلب على المشكلات ، وزيادة الثقة للبدء من جديد في رحلة التكيف مع الحياة. وتزداد ضغوطه ومشكلاته قوة وحزمًا ، إذ إن واجبات الإرشاد والنصح أكبر. إنها إيجابية ومحفزة على جميع المستويات ، ولذلك يجب تنفيذ الخطة الإرشادية 1443 بشكل كامل من قبل المستشارين أو المعلمين في مراحل التعليم العام ، لما لها من أهمية كبيرة خلال فترة الدراسة ، والتي من شأنها أن تساعد في تقييم الطلاب وتكييف سلوكهم في و خارج المدرسة بأكملها يمكن تنزيل الخطة بتنسيق Word بكل سهولة عبر الرابط “من هنا”.
راجع أيضًا: ماذا يحدث عند تجاهل الرموز الإرشادية
أهداف خطة الإرشاد والإرشاد للعام الجامعي 1443
يعتبر التوجيه والإرشاد من الخدمات الهامة التي تحتوي على عدد من القواعد التي من خلالها تستمر في التأثير بشكل إيجابي على الطلاب والطالبات المستهدفين بهذه الخطة بالتعاون مع المعلمين وأولياء أمور الطلاب. فيما يلي الأهداف المرجوة من خطة التوجيه والإرشاد هذه ، وهي كما يلي:
- تأمين الأمن العام
- حفاظا على ألا ينتهي الأمر بالطلاب في أي من المشاكل النفسية والصحية.
- تحقيق الأصالة من عملية الإرشاد بطريقة إسلامية والوصول من خلالها إلى صقل الشخصية الإسلامية المعتدلة للطالب الذي يبتعد عن كافة أشكال العنف والتطرف.
- العمل على تقديم المساعدة للطالب في اختيار نوع الدراسة والمهنة التي تناسب قدراته وإمكانياته.
- العمل على تقديم أشكال مختلفة من المساعدة للطالب للتعرف على مشاكله في بيئة تعاونية للوصول إلى حل.
- العمل على تنمية شخصية الطلاب المختلفين ليكونوا أهل الخير لبناء الوطن وتنميته.
- لضمان حصول الطلاب على جزء كبير من الصحة النفسية نتيجة مصالحتهم مع أنفسهم ومعرفتهم بحدود قدرتهم.
- مد يد العون للطالب لمساعدته على تقديم أفضل أداء من خلال تقديم برامج تعليمية تتناسب مع المنهج.
- العمل على تحقيق هدف التكليف وهو البحث في قدرات الطلاب وميولهم وتوجيههم وفق الأساليب المناسبة.
انظر أيضا: معلومات عن تخصص الإرشاد السياحي
إقرأ أيضا:كيفية معرفة تاريخ بلاغ التغيب عن العمل في الكويت 2023أعمال وخدمات خطة الإرشاد والإرشاد 1443
تحتوي خطة التوجيه على العديد من الأعمال والخدمات الهامة التي يجب اتباعها لتحقيق الأهداف المرجوة التي ذكرناها سابقاً.هذه الأعمال والخدمات الخاصة بخطة التوجيه والإرشاد مهمة للغاية وهناك العديد من الأعمال المدرجة في الخطة. التي سيقوم بها المعلمون أو المستشارون خلال العام الدراسي. العام الحالي 1443 ، وخطة العمل على النحو التالي:
- استقبال الطلاب وأولياء الأمور في المدرسة.
- العمل على تنفيذ البرامج والخدمات الإرشادية حسب الجدول الزمني عن بعد.
- استقبال المكالمات للمشاورات الهاتفية.
- عقد لجنة التوجيه والإرشاد في المدرسة ومراجعة نتائج الفصل الأول.
- متابعة حالات الطلاب السابقين وتحسينها.
- متابعة حالات بعض الطلاب المميزين المتأخرين عن دراستهم.
- المشاركة في الدورات والاجتماعات التي تعقدها المؤسسة / القسم.
- العمل على تكريم الطلاب المتفوقين في الفصل الدراسي الأول.
انظر أيضا: راديو المدرسة حول احترام قواعد المدرسة
طرق الإرشاد والإرشاد النفسي في المدرسة
هناك العديد من الأساليب المتبعة في التوجيه والإرشاد في المدارس السعودية والعربية ، والتي تعتبر من الاستراتيجيات الناجحة في التوجيه والإرشاد وتحقيق الأهداف بشكل إيجابي.
أسلوب التوجيه المباشر
التوجيه من خلال الإرشاد المباشر هو أحد الأساليب المباشرة لإعطاء النصائح والمعلومات للطلاب ، أو ما يسمى بالطرف الموجه ، مما يساهم في حل المشكلات من خلال طريقة يتبعها الكبار في الحالة ، وهذه الطريقة لها الشروط التالية:
إقرأ أيضا:من هي باهي اخت كاي- تقديم الحلول المناسبة للطالب أو ما يسمى بالمرشد بعد عرضها بسلاسة.
- يجب أن يكون المعلم على دراية بجميع جوانب المشكلة التي يتعامل معها الطالب ، من أجل تقديم أكبر قدر ممكن من المساعدة في عملية التوجيه والإرشاد.
- تحليل الأسباب وجمع العوامل للوصول إلى تعريف واضح ومرئي لكل ما يتعلق بالمشكلة التي أثارها الطالب.
- يشترط أن الطالب ليس لديه أي معلومات بل هو فقط المتلقي لتلك المعلومات.
انظر أيضا: بث إذاعي حول الحفاظ على ممتلكات المدرسة
أسلوب التوجيه من خلال النصائح الفردية
من الأساليب الشهيرة والبارزة في التوجيه والإرشاد ، والتي من خلالها يعطي المرشد التوجيهات والإرشاد في المدرسة أو المؤسسة ، ويتم توجيه المتلقي في كل مرة بشكل مباشر وجهاً لوجه ، وتعتمد فعالية هذه الطريقة على درجة القرب من الطرف الآخر ، ويعتبر من الطرق الرئيسية التي تؤتي ثمارها بشكل إيجابي أكثر ، ويتحقق ذلك وفق الشروط التالية:
- يجب أن تكون العلاقة جيدة وقوية بين المرشد والطالب.
- مطلوب أن يخطط الدليل وينظم العملية وليس مجرد صدفة طائشة.
- يجب على الأطراف المرشدة التأكد من حل المشكلات التي تنشأ من الطالب نفسه وليس مقدم العرض الجاهز من خلال المرشد.
- يجب أن يكون لدى قائد الدورة عدد من المعلومات المهمة عن الطالب ومشكلاته قبل أن يأخذ زمام المبادرة لحل المشكلات.
- يوصى بالحرص على إثارة الدافع للحل لدى العميل ، وتقديم تفسيرات مهمة لكل مشكلة من المشاكل ، والعمل على تطوير خطط العلاج المناسبة.
أسلوب التوجيه والإرشاد الجماعي
الإرشاد الجماعي والإرشاد من الأنواع التي يتبعها كثير من المرشدين في المدارس الحكومية ، وينفذها عدد من الطلاب ، ويتم من خلالها عرض المشكلة من خلال جلسات جماعية في مكان واحد ، وتتشابه مشاكل المجموعة ، و وهكذا يقدم كل طرف وجهة. وجهة نظره في المشكلة ، والدليل له دور فاعل ومهم في هذه الطريقة ، وهناك شروط يتبعها ، وهي كالتالي:
- حدد مواعيد جلسات الاستشارة في أوقات مناسبة أخرى
- يجب أن يختلف عدد الأفراد المشاركين في تلك الدورة من (7-10) أفراد ، وقد يصل العدد إلى أكثر من ذلك.
- يعطي المستشار لكل فرد في تلك الغرفة الفرصة للتحدث عن المشكلة من وجهة نظرهم.
- يقوم الدليل على تفعيل مناخ الحوار وتبادل الآراء بين تلك الفئة ، فلا يحتكر النقاش لنفسه أو لأي شخص حاضر أكثر من غيره.
- يُنصح بعقد جلسات جماعية ، تتراوح مدة هذه الجلسات من نصف ساعة إلى ساعة كحد أقصى.
- يجب أن يحافظ المرشد على جو من التفاهم والوئام وروح الفريق بين أعضاء تلك المجموعة.
انظر أيضًا: كل ما تخسره من أجل سلامتك النفسية
أسلوب التوجيه والإرشاد السلوكي
تعتبر هذه الطريقة من أساليب الإرشاد المتبعة عالمياً ، حيث يتم تطبيق مجموعة من القواعد والمبادئ وقوانين التعلم والنظريات السلوكية وعلم النفس التجريبي في رسالتها في الإرشاد النفسي لحل المشكلات المختلفة التي تطرأ على الطلاب وتعديلها. السلوكيات المضطربة غير الصحية حسب أسس نظريات التعلم بشكل عام والتعلم المشروط بشكل خاص وهو ما يسمى التعلم الموجه أو العلاج التعليمي.
هذه هي كافة التفاصيل والمعلومات الخاصة بخطة التوجيه والإرشاد 1443 Word ، وقد أوضحنا لكم المقصود بخطة الإرشاد والإرشاد ، لأننا تعرفنا على أهداف خطة الإرشاد والإرشاد للعام الدراسي 1443 ، ونحن تعلمت أساليب الإرشاد النفسي والإرشاد في المدارس.
