استراتيجية جدول التعلم

استراتيجية المنهج هي إحدى المعلومات التي سيتم شرحها في هذه المقالة ، حيث أن استراتيجية التدريس عبارة عن مجموعة من الإجراءات الروتينية والإجراءات المسبقة من قبل المعلم ليتم تنفيذها بأفضل طريقة أهداف تربوية مقبولة ، وفي هذه المقالة من شبكة حصريات الإخباري نقطة ، سوف نتحدث بالتفصيل عن استراتيجية جدول التعلم.

استراتيجية جدول التعلم

تعتبر إحدى استراتيجيات التعلم النشط وتنتمي إلى استراتيجيات ما وراء المعرفية أو ما وراء المعرفية ، التي يرمز إليها بـ (KWL) ، والتي تعتمد على طريقة السؤال وتتعلق بالسؤال عن الخبرات المعرفية السابقة ، والجوانب التي يريد الطالب معرفتها و الوصول بعد الانتهاء من الدرس مهارات المتعلم وربط المعلومات السابقة بالمعلومات الجديدة بحيث يتم تصحيح المفاهيم الخاطئة لدى المتعلم. هذه الإستراتيجية عبارة عن تحضير للدرس واكتساب المعلومات والخبرات التي يبني منها مفاهيم جديدة من خلالها يتم مناقشة موضوع نصي ويتم استخدام رسم تخطيطي لتسجيل بيانات الطلاب حول ما يعرفونه (K) وماذا الطالب يريد أن يتعلم (W) ، وما تعلمه المتعلم (L)) ، وله عدة أسماء ، منها: المخطط المفاهيمي ، وجدول المعرفة ، وتفعيل المعرفة ، والمخطط العقلي ، وجدول التعلم الذاتي. تساعد هذه الاستراتيجية على تنشيط الطلاب وزيادة قدرتهم الاستيعابية لفهم الدرس وخلق روح التفاعل والمنافسة في الفصل.[1]

مراحل استراتيجية مخطط التعلم

يتكون مخطط التعلم من ثلاث خطوات فقط يستطيع الطالب من خلالها بناء معلومات صحيحة عن المعلومات السابقة لديه ، حتى يتمكن المعلم من الوصول إلى مستوى معرفته وتحسينها إلى الأفضل. لكل خطوة هدف محدد ، وهو كالتالي:[2]

إقرأ أيضا:من هو الملك الذي أطلق رؤية السعودية 2030

• ما أعرفه (؟ ما أعرفه): يتضمن تحديد المعلومات السابقة للطالب حول محتوى الدرس ، سواء كانت صحيحة أو خاطئة ، حيث تهدف هذه الخطوة إلى تحديد المفاهيم الخاطئة بين الطلاب وتقييم المعلومات التي لديهم. إستراتيجية.

• ما أريد معرفته (؟ ما أريد أن أعرفه): يحتوي على جميع الأسئلة التي يرغب الطالب في معرفة إجابتها والمتعلقة بموضوع الدرس أو الوحدة. يمكن للطالب كتابة هذه الأسئلة ، سواء بشكل فردي أو معًا. يستخدم الطالب أدوات طرح الأسئلة ، بما في ذلك: (من؟ أين؟ متى؟ لماذا؟ كيف؟).

• ما تعلمته: تتضمن هذه المرحلة السؤال التالي: ما هي الاستنتاجات التي توصلت إليها وتعلمتها؟ حيث يكتب الطالب المعلومات التي تعلمها ويخرج بإجابات للأسئلة التي طرحت في الخطوة الثانية. يسمح للطلاب بالمناقشة والمناقشة للوصول إلى الإجابة الصحيحة. بمجرد اكتمال هذه الخطوة ، يجب تصحيح أي معلومات غير صحيحة عالقة في أذهانهم حتى لا يتم حفظها.

دور المعلم ودور الطالب في استراتيجية جدول التعلم

لكل من استراتيجيات التدريس دور محدد للمعلم الذي يعتبر أساسًا في العملية التعليمية لأنه ينقل المعرفة بالطريقة الصحيحة ويسهل عملية التعلم ، ودورًا للطالب الذي يعتبر محورًا. الاهتمام بالعملية التعليمية ومساهمته في الفصل. في هذه الاستراتيجية ، يتم شرح دور كل منها على النحو التالي:[3]

إقرأ أيضا:التسجيل في امن المنشات 1444 في السعودية

• دور المعلم: يتمثل في تخطيط الدرس بشكل كامل ، أو إعداد رسم تخطيطي أو ورقة أو كتابة جدول على السبورة يشرح مراحل الإستراتيجية ، وإعداد الأسئلة التي تهدف إلى الكشف عن معرفة الطالب السابقة وتساعده أيضًا في الوصول. المعرفة الجديدة ، وتصحيح المهام الخاطئة للطلاب وتصحيحها ، كما يوزع المهام على الطلاب عندما يعملون بشكل جماعي ، لأنه يوجههم ويوجههم.

• دور الطالب: يتمثل في الإعداد السابق للدرس والمتابعة والمشاركة مع المعلم ، ويلعب دوره في اكتساب المعرفة الجديدة بالطريقة الصحيحة ، ويعمل على استخدام مهاراته المعرفية وما وراء المعرفية التي تتطلبها هذه الإستراتيجية. ، كما يطرح أسئلة عن أي شيء يحتاج إلى توضيح عنه ، ومشاركته النشطة في المجموعات. لطرح أسئلة أو الوصول إلى تعلم جديد ، وكذلك التمييز بين ما يعرفه وما تعلمه في نهاية الدرس.

ما هي أهمية تطبيق استراتيجية جدول التعلم؟

هناك العديد من الأشياء التي يتم تحقيقها من خلال تطبيق إستراتيجية مخطط التعلم للمعلم والطالب في الفصل ، حيث يسهل على المعلم بدء درس جديد بناءً على المفاهيم الصحيحة ، وأهمية هذه الإستراتيجية لكليهما هم على النحو التالي: [4]

• يساعد المعلم على تقييم المحتوى الذي قدمه وتعليمه للطلاب.
• يزيد من التفاعل بين المعلم والطالب وبين الطلاب وبعضهم البعض.
• يساعد المعلم على تقييم المعرفة السابقة للطالب.
• يعمل على زيادة قدرة الطالب على التفكير.
• يساهم في زيادة قدرة الطالب على التركيز والقراءة والتحليل.
• يزيد من قدرة الطالب على الملاحظة والاستدلال والاستماع.

انظر أيضًا: ما هو التفكير النقدي؟

إقرأ أيضا:من هو رائد جوحي ويكيبيديا

مزايا استراتيجية جدول التعلم

هذه الاستراتيجية هي إحدى استراتيجيات التعلم النشط التي تهدف إلى تفعيل دور الطالب بشكل فعال في العملية التعليمية واكتساب الطالب مهارات ومعارف جديدة من خلال المناقشة والحوار وتبادل الآراء. كما أن لها فوائد عديدة للطالب منها:[5]

• يساعد الطالب على معرفة جميع المعلومات المتعلقة بالدرس.
• هذا يسهل على الطالب المناقشة والحوار مع المعلم للحصول على إجابات للأسئلة التي يريد طرحها.
• يساعد الطالب على استيعاب جميع نقاط الدرس بشكل صحيح.
• يعمل على مساعدة الطالب على معرفة مهاراته وقدراته ، مما يسهل عليه تقييم نفسه وتحديد المهارات التي يكون ضعيفًا فيها والتي يحتاج إلى تحسين فيها.
• تطوير المشاركة والتعاون في المعلومات والآراء بين الطلاب.
• يجعل الطالب قادرًا على التعامل مع نظام العمل والقواعد.

راجع أيضًا: استراتيجيات القراءة السريعة

كيفية تطبيق استراتيجية مخطط التعلم

يجب تطبيق هذه الإستراتيجية بشكل صحيح ، حيث أنها تعتمد على معرفة المعلم بكيفية اختيار طريقة فعالة لاستخدام هذا النوع من التعلم ، ويمكن اتخاذ الخطوات التالية للحصول على تعلم فعال:

• يرسم المعلم جدولاً على السبورة ويجب تقسيمه إلى ثلاثة أعمدة ، أو يمكن طباعته وتوزيعه على الطلاب لتحقيق أقصى استفادة من كل دقيقة وعدم إضاعة وقت الفصل.
• يبدأ المعلم بطرح السؤال في العمود الأول على سبيل المثال: (ما الذي تعرف عنه؟).
• يعطي مساحة للطلاب لعرض إجاباتهم ثم ينتقل إلى العمود الثاني.
• يناقش المدرس مع الطلاب والسؤال هو التالي: (ما الذي تريد أن تعرف عنه؟).
• يترك المعلم مجالًا للطلاب لطرح الأسئلة التي تدور في أذهانهم والتي يريدون معرفتها عن الموضوع ، ويتم تعيين فترة زمنية للمناقشة في المعرفة السابقة التي لديهم من خلال السؤال (ما الذي تعلمته؟ ).
• ينظر المعلم إلى إجابات الطلاب ويصحح المفاهيم الخاطئة والمعلومات قبل شرح الدرس.
• ثم يبدأ المعلم في شرح الدرس المتعلق بالسؤال الذي طرحه في العمود الأول والذي تمت مناقشته من خلال هذه الإستراتيجية ، ويمكن للمدرس استخدامه في بداية كل درس أو بداية كل وحدة حسب المحتوى يحتاج.

راجع أيضًا: أي من الأسباب التالية يؤدي إلى فشل الحوار؟

نصائح للمعلم عند استخدام استراتيجية المنهج

بالإضافة إلى ما سبق ، هناك شروط معينة يجب أن تعطى للطالب حتى يتمكن من الوصول إلى المعرفة بشكل صحيح ، لذلك يجب على المعلم اتخاذ هذه الإجراءات واتخاذها للوصول إلى نتيجة فعالة ، ومنها:

• استخدم الإستراتيجية في بداية الفصل الدراسي للتعرف على التجارب السابقة التي مر بها الطلاب.
• ضع في اعتبارك أن وقت الإستراتيجية في بداية الجلسة لا يتجاوز خمس دقائق.
• وضع خطة شاملة لموضوع الدرس ، لتسهيل عملية الإجابة على الأسئلة والوصول إلى المعرفة الجديدة بشكل صحيح.
• تنظيم الطلاب وتشجيعهم على التعاون والمشاركة فيما بينهم.
• تنمية قيمة احترام الطلاب للآخرين أثناء العمل الجماعي عند تبادل المعلومات.
• ساعد الطلاب على التعبير عن المفاهيم الجديدة وتكوين الآراء.
• قدم ملاحظات للطلاب حول موضوع الدرس والمفهوم الجديد.

انظر أيضًا: آداب التعامل مع الآخرين بالصور

استراتيجية جدول التعلم جاهزة للطباعة

يساعد استخدام استراتيجيات التدريس في الفصل على تحقيق أهداف محددة ، ويزيد من قدرة الطالب على التعلم بشكل فعال ، ويجعل الطالب فردًا يمكنه التفاعل وتبادل الآراء مع الآخرين ، كما يثبت عملية إدراكه بشكل صحيح ، والتي تتشكل بشكل صحيح. مفهوم. تطور مزاياها العديد من الجوانب الإيجابية للطالب ، لذلك يجب التركيز عليها عند إعطاء مفاهيم جديدة ، ولمساعدتك في إعداد الجدول الزمني لاستراتيجية جدول التعلم. يمكنك “من هنا” تنزيل جدول التعلم والاستفادة منه.

جدول التعلم جاهز للطباعة

نوفر لك مجموعة من النماذج المتاحة لاستراتيجية مخطط التعلم التي ستساعدك أثناء التنفيذ ، حيث توفر على المعلم الوقت والجهد بدلاً من كتابتها على السبورة ، بحيث يمكنك استخدام هذه النماذج وتنزيلها وطباعتها وتوزيعها على الطلاب لتحقيق الهدف المنشود ، وهي كالتالي:

في نهاية هذا المقال تعلمنا إستراتيجية جدول التعلم وهي إستراتيجية تتكون من ثلاثة أسئلة يتم تحويلها إلى جدول نقوم من خلاله بتقييم الطلاب ودراسة المعرفة السابقة لديهم والمعلومات. كما علمنا مؤخرا ، لأننا ذكرنا أهميتها والوظائف التي تحتويها ، بالإضافة إلى كيفية تطبيقها بشكل صحيح.